jueves, 1 de junio de 2017

El ejército griego. Temas 12 y 13


Estaba formado por los hoplitas, que eran un cuerpo de infantería equipados con armamento pesado.
El armamento más usado eran las espadas y lanzas, aunque también utilizaban otro tipo de armas como escudos, que les servía para defenderse, este último estaba realizado de madera y cuero tallado con figuras que les protegían.

Las partes inferiores expuestas se cubrían con tiras de cuero desde la cintura, las espinilleras, y las sandalias también de cuero. La cabeza se protegía con casco de bronce. que les cubría la nariz y la nuca, mientras que en el pecho llevaban una coraza o peto  que dejaban al descubierto los brazos.
El peso de toda esta armadura era muy elevado pero los hoplitas estaban entrenados para poder moverse con gran facilidad ante los enemigos. 
La táctica militar era el ataque por sorpresa en formación de falange: los soldados se disponen en filas consecutivas. Cada uno portando su escudo en el lado izquierdo, cubre el lado derecho de su compañero. Los blancos más fáciles eran los extremos.
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miércoles, 31 de mayo de 2017

Las olimpiadas en la Antigua Grecia

Las competencias de la antigua Grecia comenzaron hace 2.800 años, en el 776 antes de Cristo.

Los primeros Juegos eran muy distintos a los conocemos ahora, pero el espíritu se mantiene.Quienes llegaban a ver los Juegos a la Antigua Olimpia debían llevar un animal, que luego sería sacrificado para honrar a Zeus.
En esa época no había deportes por equipos ni premios para los segundos puestos, las mujeres no estaban autorizadas a presenciar las competencias o a participar en ellas, los hombres que sí competían iban desnudos y las infracciones se castigaban con azotes.Barcos llegaban desde colonias griegas a un punto en el que se mezclaban filósofos, poetas, escritores, apostadores, proxenetas, vendedores ambulantes, músicos y bailarines, con el fin de asistir a los antiguos Juegos, que duraban cinco días y comenzaban en agosto, como una fiesta religiosa.Muchos llegaban de colonias griegas que eran en principio rivales, pero que compartían una religión, una lengua y el entusiasmo por el deporte.

No se vendían entradas y muchos espectadores dormían a la intemperie, a pesar de que miembros oficiales de las delegaciones levantaban carpas y casetas.

Nuestro podcast sobre el Antiguo Egipto.

Este trabajo lo hemos realizado entre NoeliaAinhoaLucia y yo. En este audio vamos a tratar unos temas del antiguo Egipto, que son:
- Cómo eran las casas.
- La comida.
- El trabajo de un médico.
- Los trabajadores de las pirámides.
- Las fiestas.
- Ropa y maquillaje.

Espero que os guste mucho, ya que ha sido un trabajo que nos ha costado mucho realizar.


NUESTRO PODCAST

domingo, 14 de mayo de 2017

Tema 11 : Curiosidades del antiguo Egipto


Hola, hoy os voy a hablar de algunas curiosidades en el antiguo Egipto.

Medicina: 
Las enfermedades acechaban a los Egipcios, ya que su esperanza de vida era 35 años para las mujeres y 39 años para los hombres.  Esto se debía a todo tipo de dolencias que, en los papiros médicos, tenían recetas o prescripciones.
Los problemas internos se explicaban en el papiro Ebers fechado hacia el año 1500 a.C. La práctica de observación permitió descubrir rápidamente la red de venas. También existía la especialización en la medicina, es decir, un médico trataba una sola enfermedad.

Maquillaje:
En este caso, apenas hay evolución en la indumentaria de los egipcios a lo largo de la Antigüedad. Destacamos las pinturas en los ojos de color verde y negro documentadas hacia el año 4.000 a.C. La línea alrededor del ojo, además de tener una función decorativa, también tenía una protectora, ya que la luz del sol actúa de forma diferente con el ojo pintado.

Ahora os voy a contar algunas cosas que he investigado por mi cuenta:

1. Las pelucas eran muy importantes.
Alcanzaron una gran importancia, tanto para hombres como mujeres. La mayoría de los Egipcios y Egipcias se rapaban la cabeza y usaban pelucas. Estas eran muy variadas, se han llegado a encontrar algunas con pelo rizado, tenían distintas longitudes.  Las cuidaban con mucho cuidado.

2. Tenían muchas mascotas.
Los egipcios veían a los animales como reencarnaciones de Dioses y fueron una de las primeras civilizaciones en tener animales domésticos. Eran aficionados a los gatos, que relacionaban con la diosa Bastet, pero también tenían halcones, leones, perros y monos.


jueves, 11 de mayo de 2017

Tema 11: El mito de Osiris

La diosa del cielo Nut se enamoró del dios de la tierra.
Ra, dios del sol y padre de Nut no quería aprobar ese matrimonio, pues un adivino le dijo que entre sus hijos gobernaría la humanidad, por eso decidió prohibir su matrimonio.

Nut, muy decepcionada con la decisión de su padre, decidió pedirle ayuda a su amigo Thot, que era muy astuto.  Thot se reunió con la diosa Selene, que era la diosa de la luna.  Esta apostó un poco de luz y la decimoséptima parte de sus iluminaciones, y las perdió, y con la luz que ganó Thot, creó cinco días.
En esos cinco días, Nut tuvo a sus hijos Osiris, Horus, Set, Isis y Neftis.

Con el paso de los años, Osiris se hizo un dios poderoso gracias a su bondad y su sabiduría.  Se dedicó a civilizar a su pueblo que no le costó comprender las enseñanzas de Osiris.

Cuando había acabado su función Osiris partió a proclamar sus enseñanzas en otra tierras, dejando a cargo de Egipto a Isis quien gobernó sabiamente en ausencia de su marido.

Set, celoso de su hermano, le tiende una trampa para poder quitárselo de encima y que el pudiera gobernar Egipto.  Celebró una fiesta y dijo que quien cupiese en un cofre se lo llevaría como obsequio.  Al llegar el turno de Osiris, que entró perfectamente, le taparon y le echaron plomo derretido, para que no tuviera ningún lugar por donde respirar.  fue transportado hasta el Nilo donde lo arrojaron.

domingo, 23 de abril de 2017

Tema 10: La mujer en Mesopotamia

La Mujer en Mesopotamia



Gracias al código de Hammurabi, en el siglo XVIII a.C, podemos hacernos una idea de cómo vivían las mujeres.  Hay algunos aspectos de este que son importantes, en primer lugar, el orden social estaba por encima de cualquier otro derecho, en segundo lugar, el padre o marido era el cabeza de familia y por último, la legitimidad de la descendencia era esenciaal, por esto se limitaba la libertad de la mujer, no obstante, la del hombre no.

La mujer estaba sometida a la autoridad del hombre, podía ser su padre o su marido.  Los hijos e hijas eran posesiones del padre.  La mujer no pertenecía al marido, si embargo, en el aspecto sexual si era considerada como una propiedad del hombre y era seriamente castigada por cualquier relación sexual fuera del matrimonio, tanto ella como el amante.

El matrimonio era acordado por el padre o los hermanos, y el código de Hammurabi dice que era necesario un contrato para establecer las condiciones de unión .  En este hay dos conceptos de gran importancia : La dote y el precio de la mujer. 
La dote era la cantidad que el padre le da a su hija para el matenimiento de su nuevo hogar y aunque fuera de la novia, la administraba el marido.
El precio de la novia era una cantidad acordada que la familia del novio tenía que pagar para que este se pudiera casar con una mujer.  Los padres podían entregar la hija para ser sacerdotisa de un dios.

El hombre podía divorciarse sin necesidad de justificación, no obstante, si había tenido hijos con ella, la mujer se queda con la dote, los hijos y los derechos de la propiedad para poder manterner a los hijos.  Además, si el ex marido moría, la mujer tenía derecho a una proporción igual a la de sus hijos.  Pero si no habían tenido hijos, a la mujer se le devuelve la dote y una indemnización.  
Si era la mujer quien quería divorciarse o el marido se negaba a entregar la dote, intervenían los tribunales.

Cuando una mujer en esta época se quedaba viuda, su desamparo era muy grande, por lo que establecieron  leyes para que tuvieran una ayuda que les permitieses sobrevivir.

lunes, 3 de abril de 2017

Cómic de la prehistoria

Hola, hoy os traigo un comic que hemos hecho mi compañera Marta, si quieres verlo,   hemos invertido mucho tiempo en él, ya que las cosas mo quedaban como queríamos, y ha habido algunos fallos, de todos modos, creemos que ha quedado muy bien, esperamos que os guste.
Pincha aquí

lunes, 20 de marzo de 2017

La prehistoria: Construcción de dólmenes

En esta entrada hablaré sobre la construcción de  los monumentos megalíticos, cuándo se construyeron, para qué se usaban , dónde se encontraron los primeros monumentos etc... 

Estos monumentos megalíticos, los dólmenes, los podemos encontrar en Antequera, son de hace aproximadamente 5.000 años, el paisaje de por aquella época era muy diferente a como es ahora, predominaban los pinares y los encinares, además podíamos encontrar charcas y lagunas.
La comunidad que habitaba dicho terreno eran constructores de Menga, que habitaban en pequeños asentamientos, vivían del pastoreo y de la agricultura y compartían los mismos códigos religiosos.

Para la construcción de estos monumentos se llevaban a cabo varias fases:

1. Con azadas y palas de piedra comienzan a quitar las hierbas y con ello comienza la preparación del terreno.
2. A continuación excavan la piedra para dejar el suelo plano.
3.Posteriormente delimitan la silueta para después dibujar con pigmentos y varas el perímetro. 
4.Seguidamente colocan las piedras en las cimentaciones y se vierte agua para producir la fractura de las piedras por la dilatación. El traslado de las piedras lo llevan a cabo hombres y mujeres de toda la comunidad y las mueven mediante raíles. Dichas piedras se posicionan verticalmente y se calzan.
5.Cuando las paredes están finalizadas posicionan los pilares centrales.
6.Se colocan las losas una a una hasta que la cubierta queda completada.
7.Por último se extrae la arena del interior y la cubierta va descendiendo por su propio peso.


Estos monumentos son enterramientos, los llevan a cabo por creencias religiosas. En ellos se acumulan los fragmentos de sus ancestros,  quizás querían mostrar la presencia en el tiempo de la Humanidad y en ellos llevaban a cabo celebraciones simbólicas.

miércoles, 15 de marzo de 2017

tema 9 :Herramientas

aquí os dejo una tabla de las herramientas usadas en el Paleolítico.
Herramienta
Descripción
Herramienta actual
Bifaz micoquiense.jpg
Nombre: Hacha bifaz

Material:Sílex

Uso:Se usaba para la caza. Era un hacha cortante por las dos caras.  Se unía a un mango de madera con tendones de animal y resina
Hacha, Tala, Armas, Madera, X
Ponta lítica
Nombre:Cuchillo

Material:Sílex

Uso: Lo usaban para sacar fácilmente la carne del animal.
Cuchillo, Agudo, Blade, Equipo ...
File:Middle Bronze Age ...
Nombre: Lanza

Material: Sílex

Uso: La usaban para cazar animales a mayor distancia, es decir, sin tener que acercarse demasiado a ellos.
punta de flecha punta de lanza ...
Arrowhead
Nombre:Punta de flecha

Material: Sílex

Uso:
Flecha, Izquierda, Hasta ...
martilloo.jpg
Nombre:Martillo

Material:Sílex

Uso:
martillo herramienta ...
... y anzuelo Paleolitico.jpg
Nombre:Aguja

Material:Hueso

Uso: Para coser pieles y crear tejidos  que utilizaban de ropa.
Aguja, Coser, Hilo ...
... y anzuelo Paleolitico.jpg
Nombre:Anzuelo

Material: Hueso

Uso: Les servía para pescar.
Anzuelo, Gancho De Pesca, ...
File:Proyectiles oseos ...
Nombre:Arpón

Material: Hueso

Uso: Les servían para pescar.
File:Whaling harpoon.jpg
File:Flauta paleolítica ...

Nombre:Flauta

Material: Hueso

Uso: Para tocar una canción o ritmo.
Grabadora, Flauta, Música ...

martes, 14 de marzo de 2017

Características del Paleolítico

Aquí os dejo dos imágenes con bocadillos en los que cuentan cómo se vivía en el Paleolítico. Estre trabajo lo he realizado con mi compañero Óscar, esperamos que os guste.

lunes, 13 de marzo de 2017

Tema 9: La Prehistoria

En el sur de Europa, el frío permitía concentraciones de coníferas que cuando hace más calor se convierten en bosques abiertos.

Para que les ayudará en la caza, domesticaron a perros.  Los animales que cazaban eran ciervos, caballos, uros, bisontes, mamuts, que eran los animales que se adaptaron a las condiciones climáticas de esta zona, pero también comían vegetales que recolectaban a sus alrededores.

También empezaron a cocinar la comida, esto extermina los parásitos y bacterias.  El dominio de fuego les ayudó, procuró luz y calor y también les protegía contra depredadores y ha provocar estampidas de animales y llevarlos hacia las trampas.


 En el interior de las cuevas pintaban con diferentes técnicas, como la estampación o taponado, que consistía en dejar sus manos y dedos impresos; también soplaban por una caña para que la pintura se quedara proyectada en la pared. Con sus dedos también pintaron escenas de caza y animales. Los pigmentos eran uno o dos, negro y rojo (de origen vegetal o mineral.)

lunes, 20 de febrero de 2017

Actividades en educaplay del relieve costero y continental

Aquí os dejo unas actividades realizadas en educaplay para que estudiéis el relieve continental de América ( Norte y sur ) y el relieve costero de Asia. Buena suerte y espero que os guste.

Relieve continental de América del sur.
PINCHA AQUÍ

Relieve continental de América del norte.
PINCHA AQUÍ

Relieve costero de Asia.
PINCHA AQUÍ

miércoles, 8 de febrero de 2017

jueves, 2 de febrero de 2017

Salvemos a las abejas.










Esta entrada va dedicada a hablar del peligro que corren ahora mismo las abejas no solo en Europa, si no en todo el mundo.
Cómo ya sabréis las abejas polinizan las flores para que estas germinen, pero hace unos pocos de años se empezaron a usar fertilizantes en la agricultura industrial y demás productos químicos, lo que aumentó la muerte de muchísimas abejas tanto que entre los años 1985 y de 2005  han muerto alrededor del 20% de abejas en todo el mundo, además se ha calculado que polinizar el mundo entero costaría alrededor de 265.000 millones de euros anuales en todo el mundo por eso  Greenpeace ha intentado aplicar varias soluciones, una de ellas es prohibir los productos tóxicos para abejas actualmente en uso.

domingo, 29 de enero de 2017

Video los climas del mundo

El proyecto de este tema ha sido un video de los climas del mundo, lo hemos realizado entre MartaLidiaÓscarAinhoaLucia y yo.
Este video trata de que cada una nos encontramos en un lugar del mundo, y Óscar, va conectando con nosotras para hablar del clima y las temperaturas de cada lugar.



A continuación os vamos a poner unas cuantas tomas falsas para que sepáis que nada sale a la primera.


Esperemos que os haya gustado tanto como a nosotros grabarlo y editarlo.

domingo, 22 de enero de 2017

actividad de prueba en educaplay

Esta es la primera pruba que he elaborado en Educaplay, es un crucigrama sobre los climas de la Tierra, Espero que os guste.

Para ver la actividad, PINCHA AQUÍ

martes, 17 de enero de 2017

El clima continental

Hoy hemos hecho en clase la segunda parte de la presentación, ya que las fotos e imágenes las llevábamos ya buscadas. Este trabajos lo hemos realizado mi compañero Ulises y yo, espero que os guste.

Para ver la presentación, PINCHA AQUÍ

domingo, 15 de enero de 2017

Nuestro video del tema 5.

aquí os dejo e video del tema 5, siento el retraso, pero es que me fui a Granada unos días y no tuve tiempo, de todos, modods, espero que os guste, este trabajo lo hemos realizadoÉrika, Jazmine, Carolina y yo.